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	<title>Ecole expérimentale &#187; Sur les matières enseignées</title>
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	<description>Ecole expérimentale Rennes &#38; Ille-et-Vilaine</description>
	<pubDate>Sat, 04 Aug 2012 19:21:35 +0000</pubDate>
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		<title>Le projet pédagogique en lien avec l’activité théâtre</title>
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		<pubDate>Sat, 17 Jan 2009 22:07:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator>J.-P. Labrousse</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Sur les matières enseignées]]></category>

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		<description><![CDATA[
Le projet pédagogique en lien avec l&#8217;activité théâtre
L’équipe éducative a travaillé sur les rapports qu’elle voudrait entretenir avec une activité théâtre. Les textes qui suivent offrent l’ensemble des propositions qui ont été formulées. Il a été jugé intéressant de les conserver tels quels puisque chacun y apporte sa vision propre et son style. Cependant, une [...]]]></description>
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		<title>Le pôle scientifique</title>
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		<pubDate>Sat, 17 Jan 2009 21:50:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>J.-P. Labrousse</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Sur les matières enseignées]]></category>

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		<description><![CDATA[
Le pôle scientifique 
Il a déjà été deviné qu’il pouvait avoir sa place dans l’atelier littéraire. Ce sera, nonobstant, le lieu privilégié d’activités très intégratives comme l’astronomie, par exemple, où interfèrent les mathématiques, la physique, l’instrumentation, la chimie, les sciences de la vie et de la Terre.
Les ateliers techniques pourraient fabriquer le matériel instrumental adéquat [...]]]></description>
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		<title>Esquisse de thèmes pluridisciplinaires</title>
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		<pubDate>Sat, 17 Jan 2009 21:46:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>J.-P. Labrousse</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Sur les matières enseignées]]></category>

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		<description><![CDATA[
Esquisse de thèmes pluridisciplinaires
-Les jardins artistiques (Chaumont-sur-Loire, jardins à la française,  à l’anglaise,  orientaux,  etc.)
-Représentation de l’histoire sous forme théâtrale.
-Vision de l’histoire à travers la littérature. Eschyle,  Hugo,  Dumas,  Flaubert,  Proust,  Yourcenar,  etc.
-Astronomie.
-Ecologie.
-Réalisations destinées aux sciences et au théâtre (cylindre,  cubes,  etc.  ;  automatismes  ;  décors, machinerie).
-Ecrire sur le monde et sur soi (journal,  poésie, [...]]]></description>
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		<title>Sélection documentaire sur le thème de l&#8217;eau</title>
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		<pubDate>Sat, 17 Jan 2009 21:36:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>J.-P. Labrousse</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Sur les matières enseignées]]></category>

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		<description><![CDATA[
Sélection documentaire sur le thème de l&#8217;eau
L&#8217;arborescence a été construite à partir du sommaire de l&#8217;ouvrage suivant :
L&#8217;eau (artisans de l&#8217;environnement), CRDP d&#8217;Amiens, ISBN 2-86615-192-5, 104 p., 1998.

 
L&#8217;eau élément vital 
 Le cycle de l&#8217;eau 
 Les propriétés physico-chimiques de l&#8217;eau 
 Les divers aspects de l&#8217;eau dans l&#8217;atmosphère 
 Les eaux de surface [...]]]></description>
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		<title>Sur l’Histoire</title>
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		<pubDate>Sat, 17 Jan 2009 21:33:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>J.-P. Labrousse</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[Sur les matières enseignées]]></category>

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		<description><![CDATA[
Sur l&#8217;Histoire

En référence à quelques débats en cours, il me semble que ce problème, toujours, est en question : savoir de quoi il retourne notamment dans ces domaines spécifiques que sont les mathématiques, l&#8217;histoire et la philosophie sans doute parce que, faute d&#8217;un vécu intellectuel essentiel - dans les cadres actuels de formation – ces [...]]]></description>
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